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谈音乐课堂中的人文教学艺术

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摘要 在音乐课堂中,教师不仅要教教材、教唱歌,更要渗透人文与审美教育,使学生在解读、感知、体验的过程中,更加深刻地认识音乐、学习音乐,从而促进学生的个性化成长和音乐创造。
作者 顾蓓
出处 《小学教学参考(综合版)》 2017年第3期68-68,共1页 Reference for Elementary Teaching
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