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让学生在经历与体验中成长
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摘要
道德知识是指在道德行为中获得的主体性知识,通过体验、感悟、体认、内化、升华为心灵之"知"。因此,小学品德教学要基于学生的生活,让学生在经历与体验中成长。
作者
黄新清
机构地区
广西南宁市教育科学研究所
出处
《小学教学参考(综合版)》
2017年第3期76-77,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
品德
体验
感悟
体认
内化
升华
分类号
G623.15 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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