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浅析中年级学生独立思考习惯的培养
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摘要
数学学习中的独立思考是学习活动产生效果的主要标志,中年级是学生数学思维发展的一个关键期,在这个时期帮助学生养成初步的独立思考习惯将终身受益。本文从预习开始培养学生的独立思考意识,到在课堂上发挥教师、学生及同伴等多方面因素,创造学生独立思考的机会,提升独立思考的能力,再到利用练习,促进学生独立思考习惯的形成,谈了在数学学习中培养中年级学生独立思考习惯的一点做法。
作者
许淑一
张玉英
机构地区
清华大学附属小学
东北师范大学
出处
《小学教学研究》
2017年第3期53-55,共3页
关键词
小学数学
学习习惯
独立思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学研究
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