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对初中数学教学中教材使用的几点思考被引量：2

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摘要在新课程实践中,广大初中数学教师对教材使用进行了大胆的尝试,积累了不少可贵的经验.在新课程理念的引领下,教师们认真研读教材,改变传统的教学习惯,充分利用好教材例题,引导学生探索例题思路,加强对例题的探究与拓展,提高学生的数学能力.

作者胡方泽

机构地区诸暨市赵家镇初级中学

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第4期36-38,共3页

关键词初中数学教材使用数学能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2017年第4期

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