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浅谈小学语文中段教学中的读写训练
被引量:
2
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摘要
现在的小学语文课堂,阅读课往往是指导学生的阅读感悟,作文课往往是指导学生的习作,这两者总是被机械性地分割,很难融合到一起。阅读课上,应该做到既让学生感悟语言的精妙,又紧扣重点字词、重点句式对学生进行作文仿写的训练,将读与写有机地结合起来。
作者
刘兰兰
机构地区
江苏苏州市高新区通安中心小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第3期33-35,共3页
Primary School Teaching Research
关键词
语文教学
阅读训练
写作训练
分类号
G633.410.3 [文化科学—教育学]
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小学教学研究(理论版)
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