摘要
高校思政课的有效性主要通过课堂的理论教学实现。将问题导向贯彻到课堂教学是增强课程的紧凑感、集中度,进而提高听课率的有效措施之一。坚持思政课教学中的问题导向,就是把马克思主义理论教育放到大历史中去,寻求建设和产生掌握高校青年的时代理论;坚持马克思主义的指导地位;做到马克思主义科学世界观和方法论的统一;立足学科特点、学生的成长和发掘课堂的资源和特色,从而保持课堂教学的张力和生命力。
出处
《长春师范大学学报》
2017年第5期161-164,共4页
Journal of Changchun Normal University
基金
长春市哲学社会科学规划项目"加强大学生马克思主义信仰教育的对策研究"(CSK2016ZYJ-0011)