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再次走进三角形的世界——课改“平面图形的认识之三角形”教学设计被引量：1

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摘要为了寻求更加科学合理且契合当下学生个性的教学方法,笔者通过设计具体的教学方案并在班级中进行教学实践,得到了丰富的课程改革教学经验.本文试从苏教版初中数学“平面图形的认识”这一章中的“三角形”部分入手,从合理定位教学目标、精心设计教学流程、总结与反思三个方面进行点评与感悟.

作者钱佳

机构地区江苏张家港市第八中学

出处《数学教学通讯》 2017年第14期32-33,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词课改三角形教学设计感悟反思

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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引证文献1

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数学教学通讯

2017年第14期

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