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结合引导性思维突破中考难题——以2016年辽宁一道中考题为例被引量：1

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摘要中考题型的变革趋向于层次递进性,立足考查学生的思维能力.在平时的教学中,教师要注意引导学生建立深层思维结构,培养递进推理能力,逐步提高解题能力.现以辽宁-道中考题为例,先进行思路突破,再开展教学思考及相关讨论,以供研讨.

作者姚正江

机构地区南京航空航天大学附属初级中学

出处《数学教学通讯》 2017年第14期36-36,68,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词突破思维数形结合分层递进

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第14期

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