期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究初中数学课堂提问的师生心理分析与优化方法
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
课堂提问是初中数学教学常用手段,提问质量直接关系到师生关系、数学教学效果.受传统教学模式的影响,目前初中数学课堂提问还存在-些无效、低效等现象,不利于学生思维能力、探究能力的培养.文章从初中数学课堂提问必要性入手,从学生与教师两个角度分析课堂提问心理特征,最后结合师生心理特点,提出初中数学课堂提问优化方法,为初中数学教师提供参考.
作者
葛永忠
机构地区
江苏苏州市工读学校
出处
《数学教学通讯》
2017年第14期58-59,共2页
Correspondence of the Teaching of Mathematics
关键词
初中数学
课堂提问
师生心理分析
优化方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
廖首鹏.
如何提升初中数学课堂提问的有效性[J]
.西部素质教育,2018,4(9):253-253.
被引量:2
引证文献
1
1
葛朋静.
初中数学课堂提问有效性策略[J]
.人文之友,2019,0(24):235-235.
1
陈巍.
新课标下体育教学中的师生心理如何互动[J]
.文科爱好者(教育教学版),2012(5):127-128.
2
李甜.
“平等对话”:促进中学师生心理双向健康的新途径[J]
.学周刊(上旬),2014(11):154-155.
被引量:2
3
王桂芳.
师生心理相融 培养道德情感[J]
.吉林省教育学院学报(小学教研版),2010(2):27-27.
4
黄文超.
化学实验课的师生互动关系[J]
.中国成人教育,2004(4):75-75.
被引量:1
5
卢专文.
让学生在学习过程中得到充分发展[J]
.陕西教育(教学),1999,0(11):18-19.
6
张蕾.
从关注师生心理距离入手,提高学校教育教学质量行动研究[J]
.科学中国人,2016(4X).
7
甘庆军.
基于有效教学 重构数学课堂——新课程实践中追寻有效的数学课堂教学的尝试[J]
.小学科学,2015(6):116-116.
被引量:1
8
沈爱清.
小学语文课堂师生有效对话的实施方法[J]
.广西教育,2012(45):71-71.
9
杜友锦.
浅析语文教学的情感教育[J]
.语文教学与研究(综合天地),2014,0(10):56-57.
10
韩雪.
高中语文研究性学习与教师自身发展[J]
.现代教育科学(教学研究),2011(2):193-193.
数学教学通讯
2017年 第14期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部