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解题教学应引导学生自然合理地数学思考

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摘要学解题教学的核心目标是发展数学认知水平和元认知水平,解题教学应引导学生自然合理地数学思考：揭示“条件”与“结论”之间的内在联系;引导学生突破解题难点;注重通性通法,激发思维.

作者何萍

机构地区浙江温州市第十九中学

出处《数学教学通讯》 2017年第14期60-61,74,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词解题教学元认知思维通性通法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学通讯

2017年第14期

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