期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在初中数学教学中培养学生的空间观念被引量：3

下载PDF

导出

摘要几何知识是初中数学学习的重要模块,而学好几何知识必须具备良好的空间观念,学生在几何知识的学习过程中要能通过观察、想象等勾勒出实物的图案,帮助学生更好地掌握所学知识.本文旨在探讨如何在初中数学教学中培养学生的空间观念.

作者曹晓燕

机构地区江苏苏州工业园区斜塘学校

出处《数学教学通讯》 2017年第14期77-78,共2页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词初中数学几何学习空间观念

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献5

1李航航,贺艳文.巧用多媒体技术,激活课堂教学——探析多媒体在图形与几何教学中的运用[J].数学学习与研究,2020(3):68-68. 被引量：5
2杨玉萍.几何图形教学中学生空间观念的培养探研[J].成才之路,2020,0(7):80-81. 被引量：2
3高超.初中数学“图形与几何”教学中空间观念的培养[J].科技资讯,2020,18(30):143-144. 被引量：3
4丁杨华.“逆向”设计,培养空间想象力--“平面图形总复习”教学探索[J].教育视界,2022(11):26-28. 被引量：2
5郑吉婷.培养学生的空间观念——以“图形的旋转”一课为例[J].教育观察,2019,0(18):40-42. 被引量：2

引证文献3

1吴晓秋.初中数学教学中如何培养学生空间想象力[J].求知导刊,2018,0(11):73-73. 被引量：2
2高超.初中数学“图形与几何”教学中空间观念的培养[J].科技资讯,2020,18(30):143-144. 被引量：3
3张权,刘恒.教学中如何培养学生空间想象能力--以“简单组合体的三视图”为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(7):23-26.

二级引证文献5

1文明.小学高年级数学“图形与几何”教学现状与对策[J].试题与研究,2023(6):118-120. 被引量：2
2郑叡.初中数学课堂教学中提升学生空间想象能力的方法指导[J].学周刊,2021(15):75-76.
3全条芬.高中物理实验教学中培养学生的自主探究能力[J].广西物理,2021,42(4):63-65. 被引量：8
4刘梅芳.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].科技风,2022(20):37-39. 被引量：4
5张权,刘恒.教学中如何培养学生空间想象能力--以“简单组合体的三视图”为例[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2023(7):23-26.

1杨梅.提高小学生几何解题能力方法探索[J].读书文摘（中）,2016(10).
2陈德前.谈谈命题与定理[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2011(1):35-36.
3高勇.新课程理念下几何学习情趣的培养[J].理科爱好者（教育教学版）,2009(3):99-99.
4许兴忠.一道几何题的探究性解析[J].科学课（初中版）,2003(09X):20-21.
5沈喜华.巧添辅助线一题多解[J].新课程导学（下旬刊）,2010(9):21-21.
6李晓利.解直角三角形考点例析[J].试题与研究（新课程论坛）,2010(19):47-47.
7邓艾.如何进行初中几何证明题的教学[J].数学学习与研究,2007(1):18-19.
8孔凡哲,刘帅.探索无处不在的三角形把握基本图形的特殊性[J].中学生数理化（七年级数学）（人教版）,2012(3):5-6.
9孟祥专.准确的作图等于成功了一半[J].教育教学论坛,2009(12X):143-144.
10刘波.让几何学习充满生机[J].数理化学习（教研版）,2011(10):19-20.

数学教学通讯

2017年第14期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部