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有效性——小学语文课堂教学的永恒追求

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摘要课堂是提高教育教学质量的主阵地,课堂教学是基础教育课程改革实施与推进的主战场.提高课堂教学的有效性,是所有教育教学改革的共同追求.为此,在小学语文教学过程中,教师运用巧妙的教学方法和手段,有效地启发和引导学生走进文本、与文本对话,让自己的课堂充满趣味,

作者陈少丽

机构地区福建省莆田市涵江区新县中心小学

出处《教师》 2017年第12期24-24,共1页 Teacher

关键词语文课堂教学小学语文有效性基础教育课程改革教育教学质量教育教学改革文本对话教学过程

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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