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新时期的高中语文阅读指导策略

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摘要阅读是语文教学的一个环节,它不仅是理解感悟文本的重要手段,也是领略文本的艺术美、体会作者的创作意图和思想感情的重要途径.用心阅读能充分激活学生的内心情感,对语文学习产生积极的影响.文章结合作者的阅读教学经验,分享其阅读体会.

作者韩信龙

机构地区福建省南靖县第二中学

出处《教师》 2017年第12期43-43,共1页 Teacher

关键词高中语文阅读指导策略

分类号 G633.33 [文化科学—教育学]

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