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基于化学素养的高中化学知识教学研究

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摘要素质教育背景下,单纯性知识教学已经无法满足人才培养需求,对学生学科素养的培养成为全新的教学目标.化学作为高中教学基础学科,与人类社会发展存在密切联系.在教学中,加强对学生化学素养的培养,能够帮助学生更好地理解和掌握化学知识.文章从化学素养概念及其与化学知识之间的联系入手,结合高中化学知识特点探讨高中化学知识教学策略,旨在为高中化学教师提供参考.

作者张平平

机构地区天津市南京路耀华中学

出处《教师》 2017年第12期70-70,共1页 Teacher

关键词化学素养高中化学知识教学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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