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浅谈高中化学实验探究误区及对策

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摘要化学实验探究不仅能够让学生获取知识,掌握实验操作技能,还可以让学生得到科学方法和科学思维的训练.然而,高中化学实验探究中却存在着各种各样的误区,要消除这些误区,增强化学探究的有效性,教师就要鼓励学生大胆猜想,给学生充分的探究空间和探究时间,注重反思和评价,将课内探究和课外延伸相结合.

作者朱燕

机构地区新疆生产建设兵团第三师第一中学

出处《教师》 2017年第12期72-72,共1页 Teacher

关键词高中化学实验探究误区对策

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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