摘要
在高中语文教学过程中渗透以物为友的思想、悲物悯人的意识、护物有责的意识、物我谐和的生态文明理想,让学生在传统文化中感受物我谐和的生态文明的理念,有助于学生树立尊重自然、敬畏生命的理想,进一步推动生态文明教育.尤其是古诗文中浓郁的自然生态意识,对当下大力倡导保护自然环境、构建和谐社会、促进人类进步,具有不可忽视的现代意义与启迪作用.
出处
《教师》
2017年第12期92-93,共2页
Teacher
基金
湖南省教育科学规划课题“农村普通高中生态文明教育实效性研究”(XJK014CZXX023)阶段性研究成果之一
