中小学图书馆用户教育初探

下载PDF

导出

摘要阐述了应该如何开展中小学图书馆用户教育:要符合中小学生的各项特点和实际需求;充分结合学校事务和部门来开展用户教育;开展用户教育内容力争全面;开展用户教育眼光要长远;善于调动学生的积极性;重视用户教育的反馈与评估等。

作者高利华

机构地区攀枝花学院图书馆

出处《内蒙古科技与经济》 2017年第10期144-145,共2页 Inner Mongolia Science Technology & Economy

关键词用户教育中小学图书馆

参考文献3

1《中国互联网状况》白皮书[EB/OL].http://news.xinhuanet.com/politics/2010-06/08/c_12195221.htm.访问时间:2014-06-23.
2白皮书称未成年人已成中国网民最大群体[EB/OL].htt9://news.qq.tom/a/20100608/001144.htm.访问时间:2014-06-23.
3孙志斌.论图书馆在未成年人思想道德建设中的作用[J].理论观察,2008(1):160-161. 被引量：2
4彭在曦.开展信息用户教育的重要意义及对策[J].中国信息导报,1997(9):14-15. 被引量：8
5王亚军.网络环境下高校图书馆用户培训效果的有效控制[J].情报理论与实践,2009,32(6):67-70. 被引量：8
6董和生.高校图书馆宣传现状分析及对策[J].邯郸学院学报,2009,19(2):121-123. 被引量：5
7张福学,时永梅.图书馆用户教育的现状与发展趋势[J].图书情报工作,1998,42(9):42-44. 被引量：22
8孟凡萍.公共图书馆用户教育初探[J].江西图书馆学刊,2011,41(1):123-125. 被引量：6
9褚金涛.中美高校图书馆用户教育的比较研究[J].图书馆杂志,2004,23(2):59-61. 被引量：21

内蒙古科技与经济

2017年第10期

内容加载中请稍等...