基于生活经验改造的数学学习——俞正强老师“平均数”教学片段赏析

平均数作为一种最常用的统计量,它能代表一组数据的集中程度和整体水平。教学中,我们十分重视平均数怎么得到的、有什么用,却很少重视平均数是什么,对其虚拟性体验也不够充分。本文,笔者以俞正强老师执教＂平均数＂一课为例,谈一谈如何在学生生活经验的基础上进行改造、提炼、建立数学概念。