期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

论反例的作用与构造方法被引量：2

Counterevidence and Its Construction

下载PDF

导出

摘要通过具体的例子阐明高等代数中反例的作用与构造反例的方法 This paper demonstrates the application of counterevidence in higher mathematics.

作者涂松生

机构地区广西右江民族师专数学系

出处《广西民族学院学报（自然科学版）》 CAS 2000年第2期141-143,共3页 Journal of Guangxi University For Nationalities(Natural Science Edition)

关键词反例构造方法命题证明数学教学高等代数假命题理解概念 Proposition Counterevidence Mathematics

分类号 O15－4 [理学—基础数学]

引文网络
相关文献

同被引文献7

1袁桂珍.数学发现的逻辑[J].广西师范大学学报（自然科学版）,1993,11(2):43-47. 被引量：1
2姚永芳,邓燕.培养学生数学猜想能力的教学设计[J].嘉兴学院学报,2006,18(6):55-57. 被引量：1
3马建珍.反例在数学分析中的作用[J].宜宾学院学报,2006,6(12):39-41. 被引量：12
4刘福保.反例教学法在数学分析中的作用和构造[J].科技创新导报,2009,6(11):167-167. 被引量：6
5廖大庆,刘信斌.数学发现教学法初探[J].工科数学,2000,16(1):91-94. 被引量：1
6王瑾,贺贤孝.数学证明与数学发现[J].数学通报,2000,39(10):3-5. 被引量：4
7李明兰.让猜想走进教学课堂[J].教育实践与研究,2002,0(10):39-40. 被引量：3

引证文献2

1俸卫.微积分中反例的构造方法探究[J].科技信息,2011(10).
2陈懿男,李三平.演绎猜测法与数学猜想、数学发现的关系[J].科教导刊（电子版）,2018,0(31):165-168.

1陆海泉.假命题的判定方法[J].数学教学研究,2009,28(9):18-19.
2李盛华.是非不分,真假难辨[J].数学教学,2013(5):5-6.
3杨云锋,夏小刚,冯卫兵.奇点定义注记[J].五邑大学学报（自然科学版）,2010,24(3):42-45.
4朱成敏.假命题的价值——由“SSA”引发的数学思考[J].中学数学研究（华南师范大学）（下半月）,2014,0(10):32-33.
5周艳.一个假命题反例的构造[J].科技信息,2013(26):356-356.
6董高兰,刘军.判定平行四边形的几个假命题及反例[J].中学课程辅导（初二版）,2005(12):17-17.
7曾令辉.也谈等周整边直角三角形的一个假命题的反例的构造[J].中等数学,2002(6):16-16. 被引量：1
8韩振来.关于《高等代数》教材中一个习题的注记[J].济南大学学报（社会科学版）,1995,6(4):56-56.
9李刚豪.真假命题巧判断[J].中学生天地（高中学习版）（C版）,2008,0(10):33-33.
10曹大方.立体几何中的几个反例[J].数学通讯（学生阅读）,2000(6):12-12.

广西民族学院学报（自然科学版）

2000年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部