协同治理视野下的学校变革:特征、诉求与路径

当前,我国正在全面推进国家和社会治理体系现代化,这就对教育治理提出了新的要求。在此背景下,学校教育变革呈现出系统性、协同性、多元性等特征,也迫切要求学校教育完成从校长中心走向多元治理、从封闭主义走向开放生态、从管理至上走向伦理治理、从个体价值走向协同合作的变革。为此,基于协同治理的视角,推进学校变革的基本路径就是共建共享与协同创新,即创新整合共建共享的社会资源平台、建立完善共建共享的资源协作机制、制定共建共享的资源评估指标体系。