浅谈音乐课堂教学中“亮点”的找寻与设计——基于南宁市中小学音乐优质课观摩教学的借鉴

在新一轮课程改革中,课堂教学设计能力是一项很重要能力要求。每位教师都有自己教学设计的方式和经验,而教学的质量能否达到最优化,教学设计也起到了关键的作用。然而教学设计中的亮点设计又能为一节有效的音乐课添色增彩,起着画龙点睛的作用。本文以抓住课堂教学设计中的"亮点"作为出发点,从四个"巧"字阐述了有效找寻课堂教学设计亮点的途径与方法。