摘要
基于问题的教学,就是让学生围绕问题展开学习,发展学生的思维技能和解决问题的能力。利用Achieve契合性工具及新手型化学教师的基于问题课堂教学,对其教学设计与课程标准之间、教学过程与教学设计之间的契合性进行研究,为教师基于问题的教学优化提出建议。
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第5期12-16,共5页
Education In Chemistry
基金
2015年陕西省高等教育教学改革重点项目“基于‘三位一体’协同育人的卓越教师培养体系建设”,陕教高[2015]21号
陕西师范大学教师教育研究项目“以培养理科卓越教师为目标的课程体系建设”,项目编号:JSJY2015J009