摘要
基于初中化学实验教学实践，有效设问，合理引导，使学生在设计实验、进行实验、观察实验的探究中，能够发现问题、解决问题，在实验完成后能够积极拓展，提高解决问题的能力，以培养农村初中学生的问题意识。
出处
《化学教学》
北大核心
2017年第5期32-34,共3页
Education In Chemistry
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划课题“农村初中化学教学中基于化学实验教学培养学生问题意识研究”,课题编号【GS[2015]GHB0136】成果之一
甘肃省2016年度“十三五”教育科学规划课题“初中化学课堂有效性研究”,课题编号【GS[2016]GHB1146】研究成果
