核心素养背景下高中语文学力水平标准的研究

本文从知识模块与思维能力两大模块设置语文学力水平标准。从识读力、赏读力、表达力、文化力的知识学力与认读力、记诵力、感悟力、预见力、转化力、联想力、发散力、融通力、判断力、概括力、审辨力、洞察力等思维力阐析高中语文学力水平标准的制定．以期对提升语文教学质效有所帮助。