高校辅导员科研能力现状、问题及提升策略——以海南大学为例

高校学生工作的新形势、新任务、新特点给辅导员科研能力提升提供了新的机遇和挑战。本文立足于辅导员科研能力现状，透视尚存在辅导员队伍科研意识薄弱，学科背景复杂，缺乏相关的知识储备，科研环境的创造不足，缺少高水平的项目和成果，评价体系单一等问题，从而探究出激发辅导员科研能力提升的内部驱动力；优化科研环境，营造良好的科研氛围；以解决实际问题为导向，完善科研评价体系；加强辅导员科研能力培训，保障科研的可持续性发展。