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乡村教师自我专业发展的路径探析 被引量:1

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摘要 乡村教育的发展关键在教师,现阶段乡村教师自我专业发展存在专业发展理念落后、专业发展意识淡薄、专业发展知识薄弱、专业发展资源有限、专业发展能力有限等问题,要促进教师自我专业发展必须树立自我专业发展意识、强化职业认同感、制定自我专业发展规划、学会自主学习、勤于自我反思、开展教育教学研究。
出处 《文教资料》 2017年第9期143-144,共2页
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