综合实践活动课程教师的成长路径探究

综合实践活动课程是基础教育课程改革的“亮点”之一，集中反映了课改新理念，但综合实践活动课程的师资严重不足问题影响到了课程的正常实施。本文从教师教育观念落后、知识结构不合理、缺乏创新意识和实践能力、缺乏自我反思、职业倦怠和思维定向等方面分析了教师自身存在的问题，提出了综合实践活动课程教师培养的路径，对综合实践活动课程教师的培养路径进行了探索。