网络教育学生满意度影响因素分析——以沪江网校为例

近年来,远程教育在国民教育体系中占据着越来越重要的位置。由于远程教育具有方便快捷高效的优势,所以受到众多学生的喜爱。但是,网络教学在发展中也暴露出其弊端,如教学环境的自闭性、缺乏情感交流等问题。网络教育质量的影响因素已经成为领域内积极探索的主题。文章以沪江网校为例,通过问卷调查的方式,收集数据,进行数据分析处理,探索影响学生满意度的要素,并针对调查的结果提出相应的建议。