《柳叶儿》教学案例

（课前，师板书课题、作者；上课铃响，师生问好。） 师：今天，我们一起来学习宋学孟的一篇散文（师手指板书）。 （生齐读课题——“柳叶儿”。） 师：假如我们把这里的“儿”字去掉，请大家再来读一读。