教出说明文的“语文味”——以《苏州园林》为例

说明文教学往往平淡乏味，不像文学作品教学那样生动有趣。走进诸多的说明文阅读教学课堂，我们会有一种共同的感受，那就是“非语文”的东西占据了课堂，而“语文味”则被冲淡了。如何教出说明文的“语文味”？这个问题一直困扰着一线教师。下面，以《苏州园林》的教学为例，谈谈我的实践与思考。