初中语文阅读教学的预设与生成策略分析

初中语文阅读教学，是培养学生阅读能力与理解能力的重要实践。做好初中语文阅读教学中的预设与生成工作，还需要教师积极发现预设条件与生成资源，不断推进初中语文阅读课堂结构的合理化。