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基于数学抽象核心素养提升的案例研究被引量：1

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摘要数学核心素养是数学课程目标的集中体现．如何落实其培养目标成为新时期数学教育教学的焦点问题，也是新一轮课程改革的着力点．数学抽象位居数学六大核心素养之首，其重要性不言而喻．本文通过明晰数学抽象的内涵、价值和水平划分，以数学核心知识为载体，以案例研究的方式，探寻数学抽象核心素养的提升之道，以期能为教学实践提供一些参考．

作者郭志坚

机构地区厦门市五显中学

出处《学苑教育》 2017年第11期52-53,共2页

关键词数学抽象核心素养高中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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学苑教育

2017年第11期

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