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开发利用教材资源,训练学生阅读能力

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摘要 结合教学实践,在日常教学中开发利用教材资源,在词汇教学中渗透音标教学;设计具体任务,引导学生有效预习;改编教材资源,设置成为各种中考题型:复述课文,强化理解课文;课后延伸,布置有声作业等可以训练学生的英语阅读理解能力。
作者 陈爱华
出处 《学苑教育》 2017年第11期58-59,共2页

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