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小学英语教学中思维导图的运用与实践 被引量:1

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摘要 将思维导图应用在小学英语课前、课中和课后三个阶段的教学中,不仅能更好地将课本知识直观地展现在学生的面前,帮助学生加深对知识的理解,而且能更好地做到个性化学习,提高学生的自学能力和创造性思维能力。
作者 龚琳
出处 《学苑教育》 2017年第11期66-66,共1页
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