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小学英语教学中思维导图的运用与实践
被引量:
1
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摘要
将思维导图应用在小学英语课前、课中和课后三个阶段的教学中,不仅能更好地将课本知识直观地展现在学生的面前,帮助学生加深对知识的理解,而且能更好地做到个性化学习,提高学生的自学能力和创造性思维能力。
作者
龚琳
机构地区
江苏省南京市七桥小学
出处
《学苑教育》
2017年第11期66-66,共1页
关键词
思维导图
小学英语
课前课中
课后
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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