历史课堂的调控与约束

在进入新课程的今天，随着课堂教学的新变革，我们对课堂教学的特点也有了新的、全面的认识。课堂教学是一个动态发展的过程，其间充满了许多变数，需要在教学的时候，根据临场的变化，对先前的预设加以修正和改变。