“互联网+教研”的实践探索

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摘要 “互联网＋教研” , 让政治教研活动 “与众不同” .视频录播课赋予公开课新意义, 提高了课堂观察的便捷性、纪实性; 互联网技术的介入, 实现了超越时空的团队互助合作, 促进教师的专业成长; 专业的分析系统, 有助于全面了解学情, 把握 “最近发展区” , 推进精准教学. “互联网＋教研” , 不只是激发了教师的教研活力, 还给了他们更多学习发展的空间和机会.

作者李惠芳

机构地区绍兴市柯桥区教师发展中心

出处《教学月刊（中学版）（政治教学）》 2017年第5期19-21,共3页

关键词互联网+ 公开课精准教学专业成长

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G633.2 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（政治教学）

2017年第5期

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