英语阅读教学中培养学生思维品质的“四多原则” 被引量：6

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摘要思维品质是英语学科核心素养的重要内容.阅读课是英语教学主要的课堂教学形式, 也是主要的语言输入形式.在英语阅读教学中多概括文章、多激活思维、多聚焦语言、多转换信息,可以打开学生的思维, 锻造学生的思维品质.

作者章策文

机构地区南京外国语学校仙林分校

出处《教学月刊（中学版）（教学参考）》 2017年第5期3-6,共4页

关键词思维品质概括文章激活思维聚焦语言转换信息

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教学月刊（中学版）（教学参考）

2017年第5期

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