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小学高年级品德与社会教学对学生健康人格的培养探讨

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摘要基于日新月异的社会环境,当代少年儿童在学习生活中面临着许多新的课题.小学阶段学生正处于思想、情感发育的关键时期,随着年级的上升,其思维方式更加多样,内心世界也更加丰富多彩,自我意识也日趋强烈.新时期的教育工作者应当基于小学生的思想、情感特征,对学生的理想追求、心理状态等进行关注.在品德与社会教学中,运用新的教学观念,新的教学思路,将小学品德与社会教学作为健康人格教育培养的重要途径.

作者陈依炳

机构地区福建省沙县城关第三小学

出处《学苑教育》 2017年第12期9-9,共1页

关键词小学高年级品德与社会健康人格培养

分类号 G623.9 [文化科学—教育学]

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