引生活源泉,让美术活动开出个性之花

陶行知先生曾说过：“大自然、大社会都是活教材,运用天然材料开展教育活动,可以让幼儿获得真实的感受.”作为地处郊区的农村幼儿园,我们最优越的教学资源是大自然.花园里百花开放,各有各的芳香;树林里百鸟鸣叫,各有各的声音.我们就本地特色因地制宜,运用灵活多样的教学方法,通过一系列的亲身实践活动,让每一位幼儿发现自己关注的视点、感兴趣的事物和幻想的美好世界,将它们淋漓尽致地——跃然纸上.本文从“走进生活、走出园门、因材施教、自主探究”四个方面谈了自然资源的利用与开发,以此实现美术教育的最大价值.