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探究交互式语法教学在广西偏远地区高中英语教学中的应用

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摘要 在传统的英语语法教学中,教师只是单纯地灌输语法知识,学生死记语法规则,致使英语教师在语法课堂上劳而少功,特别是广西偏远地区的英语教学在很多方面有其局限性,语法教学的有效性问题更为突出.而交互式语法教学注重互动在语法课堂上的重要性,鼓励学生融入语法课堂,更好地提高学生的自主学习及综合语言运用的能力,在一定程度上促进了广西偏远地区的英语语法教学.
作者 关洁
出处 《学苑教育》 2017年第12期60-60,共1页
  • 相关文献

参考文献1

二级参考文献2

  • 1[1]Krashen,S.1981.Second Language Acquisition and Second Language Learning[M].Oxford:Pergarnon.
  • 2[2]Palincsar,R.A,Brown,A.L Reciprocal Teaching Of Comprehension fostering and comprehension --monitoring activities[J]Cognition and Instruction,1984,(1) 117-175

共引文献6

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