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思想政治教学的“疏导”与“围堵”

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摘要作为一名思想政治学科的教师,笔者认为,教育应根据学生的个性品质对症下药,疏而不堵,文章通过对在教学中采取的两种疏导方法;1.对思想积极向上,但是方向不是很明确的学生的“疏导”教育.2.对思想上有不良倾向学生的“疏导”教育的探述,以及对指导中职学校思想政治理论课教学实践有所裨益.

作者许英平

机构地区漳浦职业技术学校

出处《学苑教育》 2017年第12期68-69,共2页

关键词思想政治疏导围堵

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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