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低年级数学课堂“生活化”初探

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摘要 2011版《小学数学课程标准》中明确指出：数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标,要面向全体学生,适应学生个性发展的需要,使得人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展.要想获得良好的数学教育,学习兴趣是关键.

作者张连明

机构地区河北省黄骅市官庄乡吕郭庄中心校

出处《学苑教育》 2017年第12期76-76,共1页

关键词低年级数学生活化初探兴趣

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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