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教师气场修炼:从情怀到契约精神
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摘要
“李老师的气场真大啊!”我一出现,喧闹的教室马上安静了下来,一个女孩这样感叹了一句。这句感叹引起了我对“教育气场”的思考。
作者
李竹平
机构地区
北京亦庄实验小学
出处
《师道(人文)》
2017年第5期41-43,共3页
关键词
契约精神
情怀
修炼
教师
老师
教室
女孩
教育
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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