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寻易错之源,觅纠错之道——对数列易错题、易混淆的分析与辨别被引量：2

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摘要从2010年至2016年的全国高考题来看：历年全国卷对数列的考查虽然不是每年都作为解答题出现,但数列却是高考数学中的一棵“常青树”.而全国卷中的数列对考生的考查虽不难,但由于考生对数列的概念、性质以及基本结论理解不透彻、思考不全面等多种原因,这就导致考生对数列易混淆、易错题的题型“难以把握”.

作者林生

机构地区广东省信宜市信宜中学

出处《广东教育（高中版）》 2017年第5期26-30,共5页

关键词易错题数列纠错辨别 2010年全国卷高考题解答题

分类号 G633.63 [文化科学—教育学]

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广东教育（高中版）

2017年第5期

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