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案例式教学对规培医师临床预见性思维能力的培养探讨
被引量：
10
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摘要
就目前规培医生现状,提出规培医师需要加强预见性能力的培养,而案例式教学是一个有效的方法,能帮助规培医生迅速进入角色,快速提升临床诊治疾病能力,是解决问题的好方法。
作者
安祯祥
何远利
王敏
黄丹
机构地区
贵阳中医学院第一附属医院
出处
《贵阳中医学院学报》
2017年第3期92-94,共3页
Journal of Guiyang University of Chinese Medicine
基金
贵阳中医学院2016年度教学内容与课程体系改革立项资助项目
序号77
关键词
案例式教学
规培医师
预见性
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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