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多彩史料,让历史课堂异彩纷呈
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摘要
新课程如火如荼开展之后,高中阶段的历史学科教学也发生了重大变化,传统的教学方式和方法都需要做出相应的调整.而高中历史的学习离不开史料的应用,只有将丰富的史料内容与历史课堂进行有效结合,历史教学才能够绽放出别样的光彩.但是,就目前来说,教师对于史料的应用还没有予以完善,大多是将史料内容进行简单的陈述,既没有进行拓展,也没有进行深入描绘,无法让史料教学产生预期的效果.因此,探究历史课堂上史料的有效利用就显得非常重要,只有做好史料的把握,学生的历史学习才能够真正探索出一条发展之路.
作者
赵凌宇
机构地区
江苏栟茶高级中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第5期23-23,共1页
关键词
史料教学
历史课堂
历史学习
学科教学
高中阶段
高中历史
教学方式
历史教学
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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范云流.
初中历史教学中网络资源的灵活运用[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2017,0(35):158-158.
2
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历史故事在高中历史教学中的应用现状及对策研究[J]
.都市家教(上半月),2017,0(2):106-106.
被引量:1
教书育人(教师新概念)
2017年 第5期
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