文化导入,教学生“真”英语

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摘要英语课程标准将＂培养学生跨文化交际力＂作为重要的教学建议,要求教师在教学中予以重视.借助文化的力量帮助学生了解英语,便于学生在主动深入探知的过程中增强综合运用能力.教学实践证明,借助文化导入来活化英语教学,能使学生在真切感受英语魅力的过程中发现更多文化内涵,能帮助学生形成正确的世界观价值观.运用对比分析、背景拓展、信息提示、语法活用等方式优化英语课堂教学能使得学生在真实的英语学习环境中有所收获,更加主动融入学习氛围中.

作者瞿琴

机构地区江苏南通市通州区实验中学

出处《教书育人（教师新概念）》 2017年第5期54-55,共2页

关键词英语课程标准文化导入学生综合运用能力英语学习环境英语课堂教学教学建议跨文化交际

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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教书育人（教师新概念）

2017年第5期

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