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教学,规范为王
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摘要
提起贾志敏,中国小学语文教师都会竖起大拇指。不管何种流派,何种风格,何种眼光的教师,居然都能在贾老师的语文课堂上受到启发。究其原因,唯因“规范”二字。规范的教学用语,规范的板书,规范的解读,规范的教法,规范的能力训练。贾老师的语文教学对儿童而言,就是规范的素养提升工程。我们亲眼看到过孩子在他的影响下,当堂就知道要“说得规范”,要“写得规范”,要“学得规范”。想必这样的课,一定能影响孩子的一生。我亲口问过贾老师:您课堂精准语感的修炼秘密是什么?他告诉我“睡不着的时候就背课文”,
作者
何捷
机构地区
福建福州教育研究院
出处
《教书育人(校长参考)》
2017年第5期49-50,共2页
关键词
小学语文教师
言语实践
告诉我
问过
二字
梅南
信息技术运用
语言图式
妙语连珠
学会生存
分类号
G622.4 [文化科学—教育学]
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