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高效物理课堂的教学技巧
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摘要
有效课堂教学就是用尽可能少的时间、精力、教学设施投入,而取得较大的课堂教学效果,也常被简称为“高效低耗”课。教学有法,教无定法。教学内容的确定受教材内容、学生基础、教师水平等方面因素的影响。
作者
叶春玲
机构地区
电白县电海附属中学
出处
《师道(教研)》
2017年第5期42-42,共1页
关键词
教学技巧
物理课堂
有效课堂教学
课堂教学效果
教学设施
高效低耗
教无定法
教材内容
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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师道(教研)
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