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认识生命现象 养成优良品行——在初中生物课教学中的德育探究
被引量:
2
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摘要
初中生物教材中许多生物的生命现象折射着人类社会生活的哲理,教师在教学过程中若能活用这些生物素材,适时渗透德育,对培育学生形成优良品行具有非常大的帮助作用。
作者
黄桂兰
机构地区
江门市新会区会城创新初级中学
出处
《师道(教研)》
2017年第5期49-49,共1页
关键词
生物课教学
生命现象
渗透德育
初中
品行
社会生活
生物教材
教学过程
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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